Јаневска: Децата со посебни образовни потреби да не се препознаваат преку дијагнозата, туку преку потенцијалите
Министерството за образование и наука низ широка дебата со вклученост на родители, наставници, практичари и стручната фела ќе пристапи кон измени на инклузивното образование на