Едно американско истражување покажа дека половина час вежбање пред училиште помага за подобра концентрација на децата во учењето, а особено кај децата кои страдаат од проблеми со концентрацијата и хиперактивност.
Вежбањето особено позитивно влијаеше на способноста за концентрација кај момчињата и девојчињата кои имаат проблеми со концентрацијата и хиперактивност (ADHD) и тие во училиштето, по вежбањето, подобро читаа и собираа.
Дури и во домовите децата кои вежбале биле помирни од оние кои не вежбале.
Во истражувањето спроведено од страна на државните универзитети Мичиген и Вермонт беа вклучени околу 200 ученици од основните училишта во периодот од 12 недели.